Newsletter Nr. 230

Schulbibliotheken in der DBS

Mit Unterstützung der dbv-Kommission „Bibliothek und Schule“ hat die Deutsche Bibliotheksstatistik (DBS) für das Jahr 2021 erstmals Daten über Schulbibliotheken in Deutschland gesammelt. Mehr als 600 Bibliotheken mit schulbibliothekarischen Funktionen sind aktuell in der DBS angemeldet. Die vorliegenden Daten zeigen, dass die Bandbreite der Bibliotheken stark variiert, sowohl was die Raumgröße und den Bestand als auch den Etat und die Personalausstattung betreffen. Mit der Aufnahme der Schulbibliotheken in die DBS ist ein erster Schritt getan, nun gilt es, viele weitere Bibliotheken zur Teilnahme zu motivieren.

dbv bei LinkedIn

Der dbv ist mit seiner Öffentlichkeitsarbeit auf einer weiteren Plattform präsent: Ab sofort vertritt er auch in dem Netzwerk „LinkedIn“ die Interessen der Bibliotheken in Deutschland und vernetzt sich mit Partner*innen. Wir laden Sie herzlich ein, dem dbv bei LinkedIn zu folgen!

Exkursion durch Düsseldorfer Bibliotheken

Nach einer Exkursion durch Münchener Bibliotheksstandorte im Mai 2022 setzt die gemeinsame Baukommission von dbv und VDB am 6. Oktober 2022 ihre Reihe fort und bietet eine Begehung verschiedenartiger Düsseldorfer Bibliotheksräume an. Es werden Beispiele für Bibliotheken in nachgenutzten, in sanierten sowie eigens errichteten Gebäuden besichtigt. Eine Anmeldung ist bis zum 19. September 2022 möglich.

Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg

Unter dem Titel „Kompetenz und Leidenschaft – Bibliotheken Berlin Brandenburg“ findet am 1. Oktober 2022 der 8. Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg in Brandenburg an der Havel statt. Brandenburger und Berliner Bibliotheksfachleute beraten über aktuelle Aufgaben und gelungene Bibliotheksprojekte.

Bundestagspetition zur Rettung der Sprach-Kitas

Das Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ soll zum Ende des Jahres 2022 auslaufen. Der dbv hatte sich bereits im Juli gemeinsam mit einem breiten Bündnis mit einem Offenen Brief dagegen positioniert. Nun gibt es auch eine Bundestagspetition, die eine Fortführung des Programms fordert und noch bis zum 20. September 2022 mitgezeichnet werden kann.

Fortbildung der Akademie für Leseförderung Niedersachsen

Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen veranstaltet am 17. November 2022 eine Fortbildung zum Thema „Family Literacy: Eltern als Partner gewinnen“. Family Literacy ist ein Ansatz zur aktiven Elternmitarbeit in der Sprachbildung und Leseförderung. Im Rahmen der Herbstakademie stellen verschiedene Akteure ihre Angebote vor. Die Veranstaltung richtet sich an Bibliotheksmitarbeitende, Lehrkräfte, Erzieher*innen und weitere Interessierte.

„Naple Sister Libraries Programm“

Das „Naple Sister Libraries Programm“ fördert die Zusammenarbeit von Öffentlichen Bibliotheken in der Europäischen Union. Dabei etablieren die teilnehmenden Bibliotheken Kooperationen mit einer Schwester-Bibliothek in einem anderen Land. Der thematische Schwerpunkt der Kooperation kann frei gewählt werden.

IFLA Online-Seminar zu den „Inner Development Goals“

Die „Sustainable Development Goals (SDGs)“ sind vielen bekannt, doch was sind eigentlich „Inner Development Goals/ IDGs“? Zu dieser Fragestellung organisiert die Sektion „Environment, Sustainability and Libraries“ (ENSULIB) des Internationalen Bibliotheksverbandes IFLA am 9. September 2022, ein interaktives Online-Seminar. Nach einer Einführung werden die Teilnehmer*innen in Gruppen über die IDGs diskutieren.

Securing IFLA’s Future

Der Vorstand des internationalen Bibliotheksverbandes IFLA hat einen Handlungsplan vorgestellt, mit dem er auf die schwierige aktuelle Lage des Verbandes reagiert und der die IFLA zu einer transparenteren und stärkeren Organisation machen soll. Unter dem Titel „Securing IFLA’s Future“ werden die konkreten Schritte zur Umsetzung vorgestellt. Dazu gehören u.a. Verbesserungen im Arbeitsumfeld der Geschäftsstelle sowie eine Klärung des Verhältnisses des Verbandes mit der Stiftung Stichting IFLA Global Libraries. Auch das Format und die zeitliche Abfolge von Generalversammlung und Weltkongress stehen auf dem Prüfstand. 

Ulrich Schneider als Fellow am Thomas Mann House in LA

Der frühere Direktor der Universitätsbibliothek Leipzig Ulrich J. Schneider ist noch bis Ende September 2022 Stipendiat am Thomas Mann House in Los Angeles. Er forscht dort zum Thema „Geschichte der modernen Bibliotheken“. Über seine Erfahrungen berichtet er in einem Interview auf dem Blog „Aus der Forschungsbibliothek Krekelborn“.

Gründung des „Radical Librarianship Institute“ in den USA

Mit einer Unterstützung von 1,25 Millionen Dollar durch die Mellon Foundation hat die School of Education and Information Studies der University of California (UCLA) das „Radical Librarianship Institute“ gegründet. Das Institut will die traditionelle bibliothekarische Ausbildung in Frage stellen und die Rolle von Bibliotheksmitarbeitenden neu definieren. Dabei sollen die Prinzipien der Inklusion und sozialen Gerechtigkeit in den Mittelpunkt gestellt werden.

„Investitionen für nationale Kultureinrichtungen in Deutschland“

Die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM) fördert mit dem Programm „Investitionen für nationale Kultureinrichtungen in Deutschland“ (INK) Investitionsprojekte national bedeutender Kultureinrichtungen. Im Rahmen der Fördertranche 2023 werden Bundesmittel in Höhe von bis zu 20 Mio. € zur Verfügung gestellt. Bis zum 15. November 2022 können der BKM über das jeweilige Bundesland Förderprojekte vorgeschlagen werden. Antragsberechtigt sind national bedeutende und das nationale Kulturerbe prägende Kultureinrichtungen.